投資未來：Education Cannot Wait惠及全球1400萬身處危機中的兒童
ECW最新成果報告顯示，緊急狀況和長期危機中的兒童與青少年教育取得變革性進展，同時呼吁各方緊急注資以維持成效
紐約2025年9月20日 /美通社/ -- 聯合國旗下負責緊急狀況和長期危機中教育事務的全球基金Education Cannot Wait（簡稱ECW），今日發布《投資未來：2024年度成果報告》（Investing in Futures: 2024 Annual Results Report）。報告顯示，在2023-2026年戰略計劃實施中期，ECW及其戰略合作伙伴已為33個國家/地區830萬名受危機影響的兒童及青少年提供包容性優質教育。 自ECW成立以來，累計惠及兒童總數已達1400萬。
盡管該計劃已取得進展，教育仍是人道主義響應中資金最短缺的領域之一。 盡管教育只占《全球人道主義狀況概覽》（Global Humanitarian Overview）總需求的5.4%，但在2024年人道主義呼吁中，其所需資金僅有30%到位。
ECW高度重視公平與包容，受益兒童中51%為女孩，43%為難民或境內流離失所者。 報告表明，ECW投資正在推動可量化進展：更多兒童正在入學、堅持學業，并學習學術與社會情感技能。 性別范式的積極轉變也帶來了更公平的受教育機會和參與度。
“這一進展體現了ECW戰略模式的獨特優勢，以及我們全球合作伙伴聯盟的堅定承諾。 這不僅關乎協調配合，更是將共同承諾轉化為集體行動，”ECW高級指導小組主席Sigrid Kaag表示。
報告記錄了100多個合作伙伴在2024年的共同努力，包括東道國政府、聯合國機構、當地和國際民間社會組織、慈善基金會和私營部門領袖，他們在全球最復雜的危機中攜手推進教育工作。
在系統層面，ECW的快速響應和多年期規劃模式持續強化人道主義-發展-和平關聯領域的協調與合作伙伴關系，同時加大對當地合作伙伴和國家自主權的支持。
2024年，ECW在2.02億美元撥款中向被列為“被遺忘危機”的國家分配了39%資金，這些國家包括孟加拉國、布基納法索、喀麥隆、剛果民主共和國、海地、黎巴嫩、馬里、緬甸、尼日利亞和南蘇丹，彰顯了該基金致力于援助最受忽視和資金最短缺的緊急狀況中兒童的決心。
報告還顯示，ECW與合作伙伴日益關注氣候危機與教育危機的交匯問題。2023-2024年，有41%的受助兒童（即340萬女孩與男孩）通過支持氣候變化適應能力的項目獲得受教育機會。
盡管已取得以上成就，報告仍就逐漸擴大的資金缺口拉響警鐘。 截至2024年底，ECW已為其2023-2026年戰略計劃籌集9.34億美元，約占其目標的三分之二。 然而，仍有1.13億美元的認捐未支付。
與此同時，沖突升級、被迫流離失所和氣候引發的災害正在催生前所未有的人道主義需求。 受危機影響的教育系統被推向崩潰邊緣，估計有2.34億受危機影響的兒童和青少年需要緊急教育支持——較三年前增加18%。
然而，教育仍然是人道主義響應中資金最短缺的領域之一。 盡管教育只占《全球人道主義狀況概覽》（Global Humanitarian Overview）總需求的5.4%，2024年人道主義呼吁中，其所需資金僅30%到位。
“教育是我們能夠給予危機中兒童的最佳支撐——甚至可能是唯一的希望。 為了延續我們的工作，并保護已取得的重大成果，我們懇請公共和私營部門合作伙伴追加資金支持。 我們也期待能夠通過創新合作伙伴關系，加強承諾力度，”Kaag表示。
為實現到2026年底15億美元的資源調動目標，ECW還需要額外的5.67億美元捐款。 有此支持，ECW及其合作伙伴可以為2,000萬最需要幫助的兒童提供優質教育。 若不果斷采取行動，數百萬兒童將面臨掉隊的風險——這不是因為缺乏解決方案，而是因為長期投資不足。
主要成果亮點
ECW成立至今已惠及1400萬兒童，其中僅在ECW戰略計劃的前兩年（2023-2024年），就有來自33個國家/地區的830萬兒童受益。
51%的受助兒童為女孩；超過40%為被迫流離失所者，占比為ECW成立以來最高。
96%的項目報告稱教育參與率有所提升，其中74%的項目在2023-2024年間改善了性別平等問題。
在提供研究依據的多年期項目中，88%的項目報告稱在2023-2024年期間，識字率和/或計算能力有所提升，78%的項目報告稱社會情感學習取得進展。
2023-2024年，ECW惠及超過15.5萬名殘疾兒童。
2023-2024年受助兒童中有6%為學前年齡，20%為中學年齡，其中女孩中學教育取得顯著進展。
在2024年批準的項目中，近三分之一（29%）的資金已承諾或計劃移交給地方和國家層面的執行機構。
2023-2024年，有41%的受助兒童（即340萬女孩與男孩）通過支持氣候變化適應能力的項目獲得受教育機會。
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